Средняя ШКОЛА №46

г.Братск 1991-2018г. Официальный сайт

Уважаемые посетители сайта, обратите внимание:
антирекламные программы и плагины могут блокировать наш видеоплеер.
Для просмотра видео внесите сайт МБОУ СОШ №46 в список исключений.

Воспитание педагогическим коллективом школы рассматривается в неразрывной связи с обучением. Организация воспитательной работы в школе подчинена главной идее - человек есть саморазвивающееся, самоопределяющееся, самореализующееся существо. Иначе говоря, человек развивает, учит, воспитывает себя сам, а не какая-то посторонняя сила, будь то даже родители, педагоги, ближайшее окружение. По-другому и быть не может, ибо только в этом случае возникает сама возможность обретения человеком личной ответственности.


От того, какие наши дети сегодня, зависит, каким будет наше общество завтра. В поведении детей и подростков проявляется их отношение к другим людям и к самим себе, к окружающему предметному миру и природе, к нравственным, правовым, эстетическим и другим нормам и ценностям общества. Поведение можно рассматривать как один из важнейших факторов, связывающих ребёнка или подростка с окружающим миром, оказывающим влияние на формирование социальных качеств его личности. Для воспитания особенно важны те аспекты поведения, в которых проявляются и формируются взаимоотношения детей друг с другом и с окружающими людьми.

Цель воспитательной работы школы:  личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности учащихся.

В  2014-2015 учебном году коллектив МБОУ «СОШ №46» решал следующие воспитательные задачи:

  • формирование у школьников системы духовно-нравственных ценностей,  готовности к самостоятельному нравственному выбору;
  • организация ученического самоуправления, способствующего сплочению  школьного коллектива и реализации каждым школьником своей гражданской позиции;
  • формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания;
  • развитие познавательной и социальной  активности учащихся, воспитание ответственного отношения к учебе, сознательной  дисциплины, потребности в самосовершенствовании и самореализации;
  • формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений, развитие организаторских, партнерских и лидерских качеств, коммуникативных навыков;
  • воспитание самостоятельности и инициативности, приучение к различным видам общественной деятельности, развитие творческой индивидуальности и креативности;
  • активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы;
  • продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью;
  • качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися группы риска, работы по охране детства, опекаемыми и другими социально незащищенными категориями детей.

Главную роль в реализации поставленных целей и задач играют педагоги - непосредственные участники УВП.

Качественная характеристика организаторов  учебно-воспитательного процесса.

Должность Всего Квалификационная категория Стаж работы
высшая 1 2 б/к До 3-х лет 3-10 10-15 ≥15
Классный руководитель 39 3 30 - 6 - 3 6 31
Педагог-психолог 1       1 1   1  
Социальный педагог 1   1           1
Педагог организатор 1       1   1    

 

По данным таблицы можно сделать вывод, что  большинство учителей, социальный педагог, имеют достаточно большой опыт работы, это творчески работающие специалисты, которые способны комплексно и профессионально решать сложные педагогические ситуации.

В воспитательной работе школы сформирована система социально- значимых традиций, определены приоритетные направления деятельности: физкультурно-спортивное,  художественно-эстетическое,  туристско-краеведческое, военно-патриотическое, сотрудничество с родителями, профилактическая деятельность с детьми «группы риска», кружковая работа.

Все школьные традиционные дела делились на общешкольные, классные и групповые.

Традиционные школьные дела,  это:

  • "1 сентября - День Знаний" - торжественная линейка
  • "День Учителя"
  • Осенний благотворительный сезон
  • "Мисс Осень"
  • Декада ЗОЖ
  • Месячник профилактики социально-негативных явлений
  • Месячник гражданско-патриотического воспитания,  "Уроки Мужества"
  • "Международный женский день - 8 Марта"
  • Месячники по профилактике дорожного травматизма и правонарушений
  • "Войны не знали мы, но все же…"
  • "Последний звонок" – 11, 9, 4 классы.

В традиционных школьных мероприятиях участвуют все группы, но степень активности групп в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей, педагога – организатора,  их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ребенка.

В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие  физкультурно-спортивного направления деятельности школы. Цель: создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у  школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха. Наша школа в данном направлении работает очень успешно. Были определены основные формы организации воспитательной деятельности: цикл тематических классных часов о ЗОЖ, психологические тренинги, дни здоровья, встречи с медицинскими работниками,  спортивные праздники, спартакиады, соревнования, конкурсы творческих работ «Здоровье в ваших руках. Для сохранения и поддержания здоровья  детей в школе работали  спортивные секции  по волейболу, баскетболу, плаванию, легкой атлетике, лыжным гонкам, ОФП, «Илимпийские надежды», велокросс, бадминтон, пулевая стрельба, рукопашный бой.  В 2014-2015  учебном году школьники приняли участие в 21 городских  соревнованиях.
Результаты участия в Малой городской спартакиаде (2-4 кл.):

Вид   соревнований Место
Легкая атлетика I
Пионербол I
«Вперёд мальчишки» IV
Лыжные гонки I

 

Общекомандное  I место в Малой  городской спартакиаде. Ответственные за Малую спартакиаду Горюнова Евгения Леонидовна, Степанов Олег Леонидович.

Результаты Большой  спартакиаде  обучающиеся  второй ступени (5-11 классы):

Вид соревнований Класс Место

Ответственный учитель

«Президентское многоборье» 6 I Степанов Олег Леонидович
8 II Ананьева ВалентинаЛеонидовна
Баскетбол (юноши) 6-11 I Степанов Олег Леонидович
Баскетбол (девушки) 8-11 I Горюнова Евгения Леонидовна
Испытай себя 10-11 III Пасечник Александр Захарович
Фестиваль по баскетболу 5 I Степанов Олег Леонидович
Пулевая стрельба 7-11 I Бобков Александр Иванович
Лыжные   гонки 7 I НепокрытыхТатьяна Васильевна
Волейбол (юноши) 8-11 II Ильин Александр Григорьевич
Волейбол (девушки) 6-11 I НепокрытыхТатьяна Васильевна
Легкоатлетическая эстафета 5-11 III Ананьева ВалентинаЛеонидовна
Степанов Олег Леонидович
Горюнова Евгения Леонидовна
НепокрытыхТатьяна Васильевна

 

Так, в 2014 – 2015 учебном году наша школа по итогам Большой спартакиады заняла  общекомандное I место.

Результаты участия в программе «Илимпийские надежды» (2-4 кл.)- ответственный Степанов О.Л.:

Вид соревнований Место
Президентские состязания I
Легкая   атлетика II
Пионербол I
Лыжные   гонки II
Новогодняя сказка I
Футбол V
Перестрелка I

 

Общекомандное I место.

Не меньше внимания школа №46  отводит  художественно-эстетическому развитию учащихся,  формированию художественной культуры, выявлению творческих способностей и наклонностей учащихся, вовлечению  их в разнообразную творческую внеурочную деятельность. В течение года обучающиеся школы имели возможность посещать театральную студию «Феникс» и вокальную студию «Вдохновение».

Так же в течение многих лет работает туристический клуб «Траверс».

Кроме того, обучающиеся имеют возможность посещать различные учреждения дополнительного образования – ДТДиМ, ДЮСТШ, ДОСААФ, в которых занимается   614 обучающихся МБОУ «СОШ №46».

Согласно полученным данным, доля обучающихся, получающих дополнительное образование в школе, составляет 37%, вне школы – 54%.

Следует обратить внимание на внеурочную деятельность в рамках ФГОС. В 2014-2015 учебном  году внеурочная деятельность была рассчитана на учащихся 1-4-х классов. В кружках, секциях данного направления было занято  482 учащихся – 100%.

1 В рамках ФГОС Педагог Кол-во часов/возраст Кол-во Направление
1.1 «Плавание» Фарукшина Н.А. 8ч./7-11л. 192 спортивно-оздоровительное
1.2 «Любовь к спорту с детства» Ананьева В. Л. 1ч./ 7л. 23 спортивно-оздоровительное
1.3 «Любовь к спорту с детства» Горюнова Е.Л. 3,5ч./7-11л. 72 спортивно-оздоровительное
1.4 «Любовь к спорту с детства» Ефремов А.Н. 3ч./8-10л. 73 спортивно-оздоровительное
1.5 «Любовь к спорту с детства» Кулагина Н.В. 0,5ч./ 10л. 30 спортивно-оздоровительное
1.6 «Уроки театра в начальной школе» Юскина И.А. 1ч./ 11л. 7 духовно-нравственное
1.7 «Изучение природы родного края» Большешапова В.В. 2ч./ 7л. 8 духовно-нравственное
1.8 "Природа-источник Вдохновения" Кочурова О.А. 6,5ч./7-11л. 49 духовно-нравственное
1.9 "Смотрю на мир глазами художника" Шубина О.А. 2,5ч/8-9л. 41 общекультурное
1.10 "Оригами" Андриенко О.Н. 2ч./8л. 26 общекультурное
1.11 "Художественное творчество" Левицкая Е.Ю. 2ч./10-11л. 18 общекультурное
1.12 "Город мастеров" Большешапова В.В. 2ч./7-8л. 41 общекультурное
1.13 "Город мастеров" Андриенко О.Н. 1ч./8-9л. 7 общекультурное
1.14 "Город мастеров" Башарина И.В. 2ч./10-11л. 19 общекультурное
1.15 "Информатика в играх" Рогачев И.В. 4,5ч./8-11л. 65 общеинтеллектуальное
1.16 "Информатика в играх" Наделяева Н.Я. 1ч./9л. 31 общеинтеллектуальное
1.17 "Ключ и Заря" Петрова А.С. 2ч./7л. 34 общеинтеллектуальное
1.18 "Юным умникам и умницам" Фролова Н.В. 2ч./7л. 31 общеинтеллектуальное
1.19 "Юным умникам и умницам" Богомазова Н.А. 2ч./8-9л. 42 общеинтеллектуальное
1.20 "Юным умникам и умницам" Скуматова А.А. 2ч./10-11л. 15 общеинтеллектуальное
1.21 "Полезные привычки" Костинец Г.А. 1ч./11л. 28 социально-культурное
1.22 "Школа вежливых наук" Большешапова В.В. 2ч./7-8л. 15 социально-культурное
1.23 "Школа вежливых наук" Кармаева Г.А. 2ч./8-9л. 7 социально-культурное
1.24 "Школа вежливых наук" Башарина И.В. 1ч./10-11л. 9 социально-культурное
2. Иные кружки и секции        
2.1 Театральная студия «Феникс» Юскина Ирина Алексеевна 18ч./8-12 лет 40 чел. художественно-эстетическое
2.2 Вокальная студия «Вдохновение» Качурова Ольга Александровна   30 чел. художественно-эстетическое
2.3 Пешеходный туризм Кузнецов Олег Григорьевич 9ч./9-14 лет 14 чел. туристско - краеведческое
2.4 Стрелковая секция Бобков Александр Иванович 18ч./11- 17 лет 33 чел. военно - спортивное
2.5 Волейбол (мальчики) Ильин Александр Григорьевич 9ч./10-17 лет 30 чел. спортивно-оздоровительное
2.6 Волейбол (девочки) Непокрытых Татьяна Васильевна 2ч./11-12 лет 15 чел. спортивно-оздоровительное
2.7 Легкая атлетика (юноши) Коперник Виктор Евгеньевич 5ч./11-16лет 28 чел. спортивно-оздоровительное
2.8 Бадминтон Бобков Александр Иванович 9ч./9-13 лет 20 чел. спортивно-оздоровительное
2.9 Плавание Фарукшина Нина Алексеевна 18ч./7-10 лет 25 чел. спортивно-оздоровительное
2.10 «Илимпийские надежды» Степанов Олег Леонидович 4ч./ 9-10 лет 30 чел. спортивно-оздоровительное
2.11 ОФП Степанов Олег Леонидович 3ч./11-12 лет 20 чел. спортивно-оздоровительное
2.12 Лыжные гонки Ефремов Алексей Николаевич 2ч./8-11 лет 15 чел. спортивно-оздоровительное
3. Кружки и секции организованные на базе иными организациями        
3.1 Баскетбол (юноши) Богданов Александр Михайлович 12ч./11-16лет 15 чел. спортивно-оздоровительное
3.2 Велокросс Полякова Антонина Валентиновна 3ч./8-12 лет 25 чел. спортивно-оздоровительное
3.3 Секция карате и рукопашного боя Васюков Денис Анатольевич 4,5ч./7-11 лет 20 чел. спортивно-оздоровительное
3.4 Секция греко-римской борьбы Кириллов Олег Николаевич 3ч./7-11 лет 20 чел. спортивно-оздоровительное

 

Занятость обучающихся по направлениям:

Кол-во учащихся Техническое направление Туристско-краевед. направление Военно-патриотич. направление Спортивно-техническое направление Спортивн. направл. Художеств. творчество Органы детского самоуправл. и ДОО Другие Общее количество занятых детей
в школе вне школы в школе вне школы в школе вне школы в школе вне школы в школе вне школы в школе вне школы в школе вне школы в школе вне школы в школе вне школы физические лица (фактически заняты) % охвата
1105 0 13 13 0 38 2 20 3 320 267 78 245 33 4 12 168 482 703 980 88,7

 

Всего в школе  занято 980 учащихся (вместе с внеурочной деятельностью в рамках ФГОС).

В рамках декады Здорового образа жизни классными руководителями проведены тематические классные часы, беседы  по пропаганде здорового образа жизни учащихся, родительские собрания.

В целом проведенные мероприятия спортивно-оздоровительного направления воспитательной деятельности  соответствовали возрасту учащихся, их психофизическим особенностям и интеллектуальному развитию, способствовали повышению уровня физического, психического и социального здоровья детей.

В прошедшем  учебном году реализованы годовые планы мероприятий по профилактике правонарушений, по профилактике употребления психоактивных веществ в молодежной среде; по профилактике безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков.

В соответствии с  планом работа велась по следующим направлениям: организация массовых мероприятий, проведение профилактических дней с учащимися, индивидуальная профилактическая работа с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении, работа  с педагогическим коллективом, родительский правовой всеобуч. В школе  проводились единые тематические классные часы, Дни профилактики курения, коллективно-творческие дела, посвященные Международному Дню без табака, Всемирному Дню здоровья.

Профилактическая деятельность с детьми «группы риска» организовывалась  согласно  Федеральному Закону № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

На конец 2014-2015 учебного года на учёте (ВШ и в КДН) состояло 19 обучающихся МБОУ «СОШ №46». Данная цифра выросла на 6 человек по сравнению с началом учебного года (на различных видах учета стояло 13 человек), а в 4-й четверти 2013-2014 уч.года на различных видах учёта состояло 20 обучающихся. Но уровень занятости учащихся состоящих на учёте по сравнению с прошлым годом выше и составляет 89% (2013-2014 уч.год – 75%).

Количество учащихся «группы риска»  по классам: 7в- 2, 7г - 1, 8а- 1,8б- 1, 8в- 2, 8г - 5, 9а- 1,9б- 2, 9в- 3, 11а-1.

Количество детей группы риска, в т.ч. ОППН Из них занято внеурочной деятельностью количество детей занятых фактически % занятости количество детей, состоящих на учете в ОППН Из них занято внеурочной деятельностью количество детей занятых фактически % занятости
в школе вне школы в школе вне школы
19 4 14 17 89% 6 1 4 5 83%

 

Социальным педагогом, психологом школы изучаются индивидуальные особенности развития личности учащихся «группы риска», социальное положение и материально-бытовые условия проживания их семей, условия  семейного воспитания,  занятость в свободное время. Полученная информация размещается в школьном банке данных. За обучающимися устанавливается систематическое психолого-педагогическое наблюдение, организуется индивидуально-профилактическая работа, результаты которой фиксируются  в дневниках  индивидуальной профилактической работы с учащимися «группы риска».

Профилактической работе способствует деятельность в школе Совета по профилактике асоциальных  явлений,  на  заседаниях  которого  решались  индивидуальные проблемы отдельных учащихся, по каждому факту принимались экстренные меры. В 2014-2015 учебном году было проведено 4 профилактических совета.

В 2014-2015 учебном году обучающиеся 7-11 классов прошли исследования на немедицинское употребление наркотических веществ. Классными руководителями были проведены классные часы на тему «Спайс». Таким образом, были выявлены   несовершеннолетние «группы риска», склонные к правонарушениям, употреблению ПАВ.

Руководство школы уделяло особое внимание вопросам правового воспитания и профилактики безнадзорности, правонарушений,  рассматривались на родительских собраниях, совещаниях при директоре.

В профилактической деятельности с учащимися принимало участие большое количество людей: школьная администрация, классные руководители,  родители, работники учреждений дополнительного образования детей, сотрудники органов внутренних дел.

Все классные руководители взаимодействовали с родителями.

Можно сделать вывод: работа с трудными детьми ведётся постоянно, периодически посещаются семьи. Продолжать работу с трудными детьми в следующем учебном году.

Продолжена работа школьного коллектива по военно-патриотическому воспитанию  в образовательном учреждении.   Реализованы планы мероприятий, посвященных 70-летию  со  Дня  победы  в  ВОВ. В течение года проводились встречи с участниками ВОВ, с участниками локальных войн в Чечне и Афганистане, спортивные мероприятия,  конкурсы рисунков и плакатов, торжественные  линейки у памятника им.Г.К. Жукову, Почетный Караул у мемориала Славы, приняли участие в Параде Победы, приняли участие в торжественном праздновании на стадионе «Металлург».

В таблице представлен перечень и охват мероприятий гражданско-патриотической направленности:


п/п

Мероприятия
(название, форма проведения)

Охват
Классы (перечисление) при большом кол-ве указать их общее число
Кол-во учащихся (чел.)
Привлеченные сотрудники, воины-интернационалисты, участники боевых действий, приглашенные ветераны (ФИО, категория)
1. Участие в торжественном открытии Месячника 6а, 6б, 6в, 6г, 7а, 7б, 7в, 7г 95 чел. Площадь ТКЦ Братск - арт
2. Акция «Посылка солдату» 5а, 5в, 7в, 8б, 8г, 10а, 10б 75 чел. ДТДиМ
3. Конкурс презентаций «Давайте не встречаться на войне» 7-8 классы 20 чел.  
4. Единый классный час «Блокадные дни Ленинграда» 39 классов 1100 чел.  
5. Очистка территории у памятника Г.К.Жукову 4б, 4д, 5а 8 чел.  
6. Торжественная линейка открытия месячника гражданского и военно-патриотического воспитания 39 классов 1080 чел. Приглашали И.И.Орлова и Н.П.Казаковцева (не пришли)
7.

Турнир «Силачи-ловкачи»

1а, 1б, 1в, 1г 45 чел.  
8. Викторина «Служу Отечеству!» 8 классов 240 чел.  
9. «Огонь победы» 12 классов 300 чел.  
10. Уроки мужества «Служу Отечеству» 3а, 3б, 3в, 4б,4д,4г, 6б, 6в, 7а, 10а, 10б, 11а, 11б 335 чел. Солдат кремлевского полка, воин-кремлёвец Л.Заугольников
11. Единый классный час «Болит в моей душе Афганистан…» 39 классов 1100 чел.  
12. Очистка территории у памятника Г.К.Жукову 4б, 4д,5а 10 чел.  
13. Урок мужества «Мы - братчане!» 10а, 10б 50 чел. Л.Н. Надаховская
(братская поэтесса, мать погибшего воина в чеченской войне)
14. Встречи с ветеранами ВОВ, воинами – интернационалистами и участниками боевых действий «Мы историей славной едины» 3б, 3в, 7а, 7б,7в, 8г, 10а, 10б 175 чел. Братская общественная городская организация воинов–интернационалистов и участников боевых действий:
Кузнецов О.В.
Берников Д.Г.
Мельник В.В.
Дёмин Д.И.
Дианов В.В.
Грищенко В.Ф.
15. Военно-патриотическая игра «Зарница» 9а, 9б, 9в, 10а, 10а 50 чел.  
16. Передвижная выставка БГОМ «Герои былых времен» 20 классов 500 чел. Братский городской объединенный музей истории освоения Ангары
17. Встречи с казачьим атаманом 2а,3б, 5а, 5г 120 чел. А.В. Томко
(казачий атаман)
18. Спортивно-игровая программа «Как хорошо быть генералом!» 7а, 7б, 7в, 7г        60 чел. Д.Г.Берников
19. Торжественный концерт, посвящённый Дню защитника Отечества     Казачий хор
20. Торжественная линейка закрытия месячника гражданского и военно-патриотического воспитания      
21. Тематические классные часы:
  • «Помнить, чтобы жить…» (о ВОВ);
  • «Давайте не встречаться на войне» (о воинах-интернационалистах);
  • «Одна страна, одна Россия» (о Памятных датах истории России);
  • «Я живу в Прибайкалье» и др.
39 классов 1100 чел.  
22. Торжественные линейки у памятника им.Г.К. Жукову      
23. Несение Почетного караула у мемориала Славы      
24. Торжественное шествие на мемориал Славы 09.05.2015г.      
25. Участие в подготовке и проведении праздничного мероприятия, посвящённого 70-летию победы      
Спортивные мероприятия
22. Школьные соревнования по сборке-разборке автомата 11 классов 55 чел.  
23. Школьные соревнования по бадминтону 12 классов 46 чел.  
24. Спортивно-игровая программа «Вперед, мальчишки!» 4а, 4б, 4в, 4г, 4д 40 чел.  
25. Спортивно-игровая программа «Богатырские забавы» 7 классов 70 чел.  
26. Турнир по мини-футболу 20 классов 160 чел.  
27. Спортивно-игровая программа «Юные Защитники Отечества» 2а, 2б, 2в, 2г, 3а, 3б, 3в 70 чел. + родители  
28. Турнир памяти Г.И. Чугайнова МБОУ СОШ №46, 5, 3, 36 32 чел.  
29. Тематический День Здоровья «Статен, строен – уважения достоин!» 38 классов 1000 чел.  
Библиотечные уроки
30. Познавательный урок «Защитники Отечества» 8 классов 240 чел.  
31. Ярмарка загадок
«Русский солдат умом и силой богат!»
8 классов 255 чел.  

 

Говоря о состоянии здоровья педагогов и обучающихся школы №46 с сентября 2014г. по май 2015г., то в сравнении с прошлым учебным годом количество дней, пропущенных педагогами по болезни больше на 71 день, кол-во пропущенных дней по болезни на 1 педагога в 2013-2014 уч.г. 2,1, а в 2014-2015г. – 3,04 дн.

Можно сделать вывод, что в 2014-2015 учебном году педагоги школы болели чаще и больше, чем в 2013-2014 уч.году. Наблюдается небольшое понижение уровня заболеваемости обучающихся школы №46 (заболевания опорно-двигательного аппарата, ЛОР, неврология). Заболевание зрения  со 107 увеличилось до 138 обучающихся.

В 2014-2015 учебном году учащиеся приняли участие в различных конкурсах и праздничных программах:

Муниципальный уровень:

«Палитра осени», конкурс фоторабот «Природа родного края», экологический марафон «Байкальские россыпи», акция «Посади дерево», «Это хрупкое чудо – природа!» (конкурс кроссвордов), фотоквест «Спортивный колейдоскоп», конкурс мини-спектаклей «Безопасное колесо»,  акция памяти жертв ДТП, акция «Неожиданный сюрприз» (3 место),  конкурс стенгазет «Скажи жизни – ДА!» (участие), литературная викторина  «По сказкам А.С. Пушкина» (1 место), конкурс «Снеговик – книголюб» (участие), конкурс «Мишурная ярмарка» (1 место), «Новогодняя игрушка», фотоквест «Спорт в моде – негатива против!», конкурс рисунков и плакатов « 70 лет Победе!», конкурс поделок «Парад военной техники», конкурс агитбригад о ЗОЖ, «Пасхальная палитра»,  несение Почётного караула у мемориала Славы, торжественное шествие к Мемориалу Славы; акция «Посылка солдату», акция «Поможем беженцам из Украины», мероприятия по ПДД; общегородской субботник, конкурс «День пожарного работника», конкурс «Военный поход», конкурс «Юный огнеборец», игра по станциям «Время любить – время думать»,  «Семейная мастерская», «Испытай себя!», конкурс рисунка «Мой любимый город!», открытие месячника гражданско-патриотического воспитания на площади ТКЦ «Братск – Арт».

Региональный уровень:

участие в профильной смене в Иркутском областном молодёжном зимнем лагере-семинаре актива молодёжи «Содружество 2.0. Планета мечты» (школа олимпийского резерва в г.Ангарск – Иванов Денис, Осетрова Ирина, Малышева Елизавета, Смирнова Малика,Денисович Ирина); акция «Платок Славы», посвящённая 70-летию победы в ВОВ; урок Толерантности (фонд «Твори добро»); конкурсный отбор участников Бала добровольцев «Хрустальное сердце Байкала»; I областной слёт кадетских классов Иркутской области;

Федеральный уровень:

акция «Курению – СТОП!», всероссийский день здоровья, участие в президентской ёлке в г.Москва (Соболева Лилия, 7а), участие в смене МДЦ (международный детский центр) «Артек» - Крым (Лисовская Ксения – 5а)

Работа с родителями

Взаимодействие с семьей – одна из актуальных и сложных проблем в работе школы и каждого педагога.   В течение года работал родительский лекторий, проведены классные и  общешкольные родительские собрания.

Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что в школе созданы благоприятные условия для взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса: детей, родителей, учителей, но  качественного взаимодействия с родителями в интересах развития личности ребенка наблюдается к сожалению не у всех классных руководителей и родителей ( особенно в среднем и старшем звеньях).

В течение 2014-2015 учебного года было проведено 2 общешкольных родительских конференции на следующие темы «Итоги работы МБОУ «СОШ №46» за 2013-2014 учебный год. Отчёт БГОБО «Содружество», «Безопасность обучающихся МБОУ «СОШ №46» (на общешкольных конференциях присутствовали и выступали участковые 18 микрорайона и инспектор комиссии по делам несовершеннолетних Яговкина Н.А., специалист центра профилактики наркомании Береснёва С.В.)  и 9 общешкольных родительских собраний по параллелям.  Вопрос посещаемости родительских собраний так же является важным. На параллелях 1-4 классов посещаемость выше, чем в среднем и старшем звене, где на собраниях могут отсутствовать по 8-15 человек. Очень печально, когда и на общешкольных родительских собраниях количество присутствующих оставляет желать лучшего.

Среди родителей обучающихся было проведено анкетирование «Удовлетворенность родителей работой классного руководителя», получились следующие результаты: родители обучающихся 2-4 классов на вопрос «Советуетесь ли вы с учителем по вопросам обучения и воспитания вашего ребенка?» ответили «нет», что немного смущает, так как это начальная школа.

В целом,  по результатам анкет можно сделать вывод, что родителями работа классных руководителей  оценивается на хорошем уровне. Анкетирование родителей обучающихся 5-11 классов  показало следующие результаты:
на вопрос «Удовлетворены ли вы уровнем знаний, который получает ваш ребенок в школе?» - из 62 опрошенных неудовлетворенны – 7 человек; на вопрос «Помогает ли классный руководитель справляться с трудностями, возникающими у вашего ребенка в школе?» - 1 ответил «нет»; «Обращает ли внимание классный руководитель на особенности вашего ребенка и учитывает ли их в своей работе?» - 7 родителей дали ответ «нет»; «Водит ли учитель ваших детей в театр, на экскурсии?» - 12 ответили «нет»; «Советуетесь ли вы с классным руководителем  по вопросам обучения и воспитания вашего ребенка?» -  26 ответили «нет». Исходя из данных складывается следующий образ классного руководителя: чуткая, заботливая, строгая, но в тоже время добрая, справедливая.

К сожалению, в работе педагога с родителями встречаются и трудности, основные из которых: отсутствие инициативы со стороны родителей, неправильная оценка родителями своих детей, невыполнение родителями требований учителя, низкий уровень педагогической просвещенности родителей.

Рекомендуется особое внимание уделить педагогическому просвещению родителей.

Методическая работа в области воспитания  осуществлялась через работу методического объединения классных руководителей, работа которого проводилась по утвержденному, директором школы, плану работы на 2014 - 2015 учебный год. Руководителем методического объединения классных руководителей начальных классов являлась Петрова А.С., методического объединения классных руководителей 5-11 классов – Левченко Е.В.

Тема работы методического объединения классных руководителей в 2014 -2015 учебном году «Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя в условиях подготовки и введения ФГОС».
ШМО классных руководителей в течение года решало следующие задачи:

  1. Организация системы по использованию в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для удовлетворения потребностей учащихся в  культурном и нравственном воспитании.
  2. Организация и проведение на высоком профессиональном уровне воспитательной, методической, опытно-экспериментальной работы классного руководителя.
  3. Использование в воспитательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне.
  4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся.
  5. Формирование гармонически развитой личности, готовой и способной полноценно выполнять систему социальных ролей.
  6. Совершенствование методики проведения классных часов и внеклассных мероприятий с использованием ИКТ в воспитательном процессе.
  7. Повышение педагогического мастерства классных    руководителей.
  8. Проведение педагогических экспериментов.

Анализ и изучение работы классных руководителей  с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач.

В начале учебного года был утверждён план работы  МО классных руководителей  на новый учебный год. Работа проходила в форме заседаний методического объединения. В  течение  учебного года было проведено 4 заседания МО. Заседания проходили в различных формах: круглый стол, деловая игра.

Темы заседаний:  «Итоги работы классных руководителей в прошлом учебном году и планирование работы МО на новый учебный год»; круглый стол «Развитие индивидуальности учащихся в процессе их воспитания», деловая игра - разработка программы «Семья и школа», итоги работы МО классных руководителей за 2014-2015 учебный год». Кроме этого в 2014-2015 учебном году состоялось совещание при директоре на тему «Работа классного руководителя с родительским комитетом и родителями», педагогический совет на тему «Социализация подростка».

Проанализировав  работу классных  руководителей  нашей школы,  можно выделить самые распространённые проблемы, мешающие их полноценной работе:

  • Нехватка времени для общения и работы с классом из-за загруженности работой  учителя как предметника, оформление большого количества документов, обилие курсов, совещаний и прочей учебной деятельности
  • Недостаточное внимание к особенностям мировоззрения, уровню жизни современного учащегося, незнание психологических  и возрастных особенностей учащихся
  • Большая часть родителей  мало заинтересована в общении с классным руководителем, отсюда отсутствие интереса обеих сторон к воспитанию успешного учащегося, непонимание, раздражительность со стороны обеих сторон.

Анализ воспитательной работы  МБОУ «СОШ №46» за 2014-2015 учебный год  позволяет поставить оценку итогам - удовлетворительно.

Однако нельзя отрицать и  ряд проблем, существенно осложняющих организацию  воспитательной  работы:

  • Классные руководители и педагоги дополнительного образования не всегда могут сформировать у школьников активную гражданскую позицию, систему ценностей здорового образа жизни и способности противостоять вредным привычкам, ответственное отношение к семье.
  • К  сожалению, увеличивается число обучающихся с отклонениями в здоровье.
  • Есть необходимость работать над повышением уровня воспитанности учащихся: как среднего звена, так и старших, формировать у детей основы культуры поведения.
  • Еще не у всех учащихся сформировано чувство сознательной дисциплины, негативное влияние на отдельных учащихся оказывает социальная среда.
  • Не удовлетворяет уровень культуры общения отдельных школьников со сверстниками, в процессе обучения и воспитания имеются трудности в работе с неблагополучными семьями.
  • Продолжает иметь место ряд нарушений Устава школы подростками.

А это означает, что одной из главнейших задач воспитательной работы школы в новом учебном году должна стать работа,  как с детьми, так и родителями по нравственному воспитанию.

Таким образом, важнейшие задачи воспитания в следующем учебном году:

  • Активизировать  работу  среди  подростков  и  старших  школьников,  направленную  на  заботу  о  близких    и  пожилых  людях;
  • Усилить  работу  по  развитию  у  школьников  чувства  любви  и  ответственности  за  своё  Отечество  и  свой  родной  край;
  • Формировать  активную  жизненную  позицию,  осуществлять      личностное  развитие  в  процессе  взаимодействия  между  взрослыми  и  учащимися.
  • Разнообразить  формы  работы  с  родителями  с  целью  привлечения  их  к  активному  участию  в  работе  педколлектива  и  внеклассных  мероприятиях  среди  школьников.
  • В  течение  всего  года  заниматься профилактикой  наркомании,  табакокурения  и  алкоголизма;
  • Вызывать  и  поддерживать  интерес  школьников  к  здоровому  образу  жизни  через  массовые  спортивные  мероприятия,  профилактические  беседы  и  экскурсии  в  природу;
  • Воспитывать  экологическую  грамотность  школьников.
  • Классным руководителям 6 – 11 классов необходимо использовать разнообразные формы работы с родителями (круглый стол, семейный клуб, просмотр и обсуждение фильма, вечер отдыха), так как  в основной массе преобладает традиционная форма работы с родителями – собрание. В целях повышения эффективности работы с родителями классным руководителям рекомендовано обратить внимание  в 2012-2013 учебном году на использование разнообразных форм работы с родителями и учесть это при составлении плана работы на новый учебный год.

 

 

Система
ОБРАЗОВАНИЯ
Образовательные
РЕСУРСЫ
Сообщества
УЧИТЕЛЕЙ
Конкурсы
и ОЛИМПИАДЫ
Конкурсы
и ОЛИМПИАДЫ